In deze paper die is geschreven als ghost-writer wordt uitgebreid aandacht besteed aan hoe een hulpverleningsplan op te stellen als sociaal pedagogisch hulpverlener. Dit aan de hand van een casusvoorbeeld van mw. Yilmaz en later nog een extra voorbeeld van Jesse. Een pittige paper, wel voldoende beoordeeld. Mijn tip wanneer je deze paper aankoopt, haal er datgene uit wat voor jou relevant is om jouw eigen paper voldoende te kunnen afronden.
Download all 18 pages for $ 5,88
Add document to cartBen afgestudeerd HBO Pedagoog bij het NTI. Daar een scriptie voor geschreven met als onderwerp 'Chronische rouw bij scheiding'. Daarnaast heb ik tevens bijna gelijktijdig gewerkt aan mijn eindscriptie voor de Post-HBO opleiding Geestelijk Begeleider aan de Academie voor Geesteswetenschappen. Daar heb ik mijn stage voldaan met een 8 en mijn scriptie met een 7,5. Voor deze opleiding schreef ik een scriptie met als onderwerp 'Veerkracht als bron van zinvinding bij een levensveranderende situatie'.
Ik heb gekozen om deze beide studies te gaan doen, omdat ik graag meer verdieping wil voor mijn eigen praktijk voor verlies- en rouwbegeleiding. Pedagogiek leek mij een mooie studie als aanvulling op wat ik al had gedaan. Voor Pedagogiek heb ik al een opleiding Sociaal Pedagogisch Werker niveau 3 en 4 gevolgd, beide aan een ROC. Tevens heb ik ook al een Post-HBO opleiding gevolgd voor verlies-, rouw- en stervensbegeleiding. Naast deze opleidingen heb ik de nodige trainingen en cursussen gevolgd voor zelfontwikkeling.
Mocht je meer van mij willen weten, neem dan gerust een kijkje op mijn website voor verlies- en rouwbegeleiding die ik al gestart ben tijdens mijn opleiding. Daar krijg je een goed beeld van wie ik ben: vanrupstotvlinder.nl of lees meer op mijn website keuteltje.nl Een website over mijn eigen geschreven kinderboek.
Mocht je daarna nog vragen hebben, schroom dan niet om een berichtje te sturen. Wellicht dat ik jou met je vragen of opdrachten kan gaan ondersteunen.
communiceren en rapporteren eindopdracht communiceren eindopdracht hulpverlening en ethiek gespreksvoering in de hulpverlening groepdynamiek groepsdynamica integrale aanpak en multidisciplinaire samenwerking jeugdrecht jeugdzorg en jeugdbeleid leefwerelden en diversiteit methodisch werk methodisch werken module 1671 waarnemen & observeren module 1672 signaleren en preventie module 1833 portfolio 2.1 pedagogisch advies module 1834 portfolio theorie en praktijk vergeleken onderzoek en rapporteren in de hulpverlening opvoedingsondersteuning en coaching portfolio 3.1 multiproblematiek binnen social work psychologie en multiproblematiek psychologie en sociologie psychologische stromingen signaleren en preventie tentamenopdracht methodisch werken waarnemen, observeren, interpreteren