Buy a summary of the study book basiskennis taalonderwijs - Huizenga, Henk and directly download the document to help you with your studies.
Samenvatting van het gehele boek: basiskennis taalonderwijs. De samenvatting is gemaakt voor de landelijke kennistoets van de pabo (lerarenopleiding).
Saxion / Leraar Basisonderwijs / Kennisbasis taal Basiskennis taalonderwijs by Huizenga, HenkEen uitgebreide samenvatting van het boek 'Basiskennis taalonderwijs' van Henk Huizinga en Rolf Robbe. ISBN 978-90-01-74536-3 Ik heb de hoofdstukken 2 tot en met 11 samengevat. Dit voor de landelijke kennistoets Nederlands Pabo.
Saxion / Leraar Basisonderwijs / Nederlands Basiskennis taalonderwijsUittreksel van hoodstuk 6 basiskennis taalonderwijs. H. Huizenga en R. Robbe.
Saxion / Leraar Basisonderwijs / Basiskennis taalonderwijs by H Huizenga en R RobbeSamenvatting voor het eerste jaar taal op de pabo. Hoofdstukken 1, 2, 5 tot en met 9, 11.
Saxion / Leraar Basisonderwijs / pabo Basiskennis taalonderwijs by HuizengaSamenvatting van de volgende hoofdstukken: 1 t/m4, 8 en 10 Voor studenten PABO
Saxion / Leraar Basisonderwijs / Pabo Basiskennis taalonderwijs by Henk HuizengaSamenvatting voor de kennisbasis toets taal.
Saxion / Leraar Basisonderwijs / Kennisbasis taalonderwijs Basiskennis Taalonderwijs by H. Huizenga, R. RobbeEarn passive income from your study documents! Upload your summary today and help students grow from your efforts. Sellers have already earned more than $315,000.00!
Upload documentDomein 1 t/m 9 van kennisbasis taal. Het boek basiskennis taalonderwijs heb ik gebruikt om deze samenvatting uit te schrijven. Alle onderwerpen komen aan bod. Een fijne samenvatting met niet te veel overbodige informatie.
Saxion / Leraar Basisonderwijs / Taal Basiskennis taalonderwijs by Henk Huizenga, Rolf RobbeBasiskennis taalonderwijs is geschreven door Henk Huizenga en Rolf Robbe. Het boek bestaat uit een aantal domeinen. Voor elk domein wordt steeds duidelijk hoe een leerkracht de kennis kan gebruiken in de praktijk. Dit gebeurt in de laatste paragraaf van ieder hoofdstuk. Elk domein start met een casus, waarvan duidelijk wordt gemaakt elke taal-didactische kennis een leerkracht moet beschikken. Vervolgens wordt de basiskennis van het domein systematisch besproken en in de laatste paragraaf wordt de koppeling gemaakt met de onderwijspraktijk. In deze paragraaf staan ook opdrachten.